SIR KEN ROBINSON

Har vært i Oslo og holdt foredrag på Gullblyanten, reklamebransjens fagdag.

Det var med glad  forventning styreleder Marit Skreiberg og jeg entret Henie Onstad salen på Oslo Plaza 5 januar. En av våre store inspiratorer på fagfeltet var ikke lenger en link på youtube, men et levende menneske som sto  en meter fra oss. Han holdt et feiden innlegg om barn, kreativtet og skolen som et system. Ikke minst om den selvfølgelige plassen til de kreative og skapende evnene. Den vitaminsprøyta han gav oss, er med på å gi energi til fortsette kampen for det kreative og skapende i skolen. Ja til kreativitet - den er en drivkraft og oppmuntrer til kunnskap.

Her kan du lese mer om Gullblyanten

 

Og har du ikke sett talen til Sir Ken Robinson før - gjør det nå

 

Les også denne artikkelen fra Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen ved Liv Klagegg Dahlin

 

Kunst og kultur som drivende kraft i utvikling av skole og samfunn

I England foregår en storstilt satsning på kunst og kultur som drivende kraft i skole og samfunnsutvikling. Satsningen har likhetstrekk med Kulturløftet i Norge.

 Satsningen i England har gitt seg utslag i flere store satsninger, som Creative Britain – New Talent for the New Economy. Her legges det opp til et arbeid for å gjøre økt bruk av ”Kreative industrier” i skole og samfunnsutviklingen. Dette er en stor økonomisk satsning på tvers av ulike departementer. Satsningen skal sikre økonomisk bærekraft og utvikling. Arbeidet starter med fokus på utvikling av talent og kreativitet i skolene. Målsetting for satsningen er at: ”Om 10 år skal den lokale økonomien i de største byene i UK være drevet av kreativitet.”

 

En del av bakgrunnen til satsningen startet med en rapport hvor Sir Ken Robinson ledet arbeidet. Rapporten heter All our future for mer informasjon se http://www.cypni.org.uk/downloads/alloutfutures.pdf

For mer informasjon om Sir Ken Robinson se

http://www.sirkenrobinson.com/

 

Sir Ken Robinson er kjent for sine foredrag og har blitt adlet for sitt arbeid for kunst og kultur. Hans kjente foredrag på www.Ted.com  - School kill creativity refereres til ved jevne mellom rom.

 

Mer om  satsningen i England som vi i Norge har mye å lære fra
En del av satsningen på kunst og kultur i England er basert på at alle barn skal tro at de har reelle valg mulighet i bruk av sine talenter.  Dette har blant annet gitt seg utslag i satsningen Creative partnership. Satsningen omtales som regjeringens flaggskip.

 Programmet bruker kunstnere og profesjonelle innen kreative yrker i skolen områder med store utfordringer, og på tvers av alle fag. Programmet satser på å utvikle ferdigheter hos unge og øke deres ferdigheter og motivasjon og gi dem større muligheter i fremtiden

 Creative partnership har en mengde rapporter og undersøkelser som bygger opp under satsningen og viser hvordan prosjektet har hatt innvirkning på elever, kunstnere/kreative ressurspersoner, lærere, foreldre og skoler.

 

Resultater fra de ulike forskningsrapportene og undersøkelsene som har fulgt programmet siden oppstarten viser svært spennende funn.En ny rapport som kom i desember 2008 viser at ”unge som har gjennomført aktiviteter i programmet gjennomsnittlig har bedre karakterer enn lignende barn, som ikke har deltatt i aktiviteter i regi av Creative partnership.Lignende funn var gjort i forhold til karakternivå i engelsk, matematikk og realfag på ulike nivå.  En annen forskningsrapport om elevers deltagelse og tilstedeværelse på skolen viser at satsningen også kan vise til signifikant reduksjon i fravær ved skolene som deltok i prosjektet.

 

Creative partnership har flere ulike satsninger, men utgangspunktet har vært basert på tildeling av midler til skoler etter søknad til programmet. Skolene står selv ansvarlig for gjennomføring av prosjekter lokalt, men mottar veiledning og hjelp fra ”Creative partnership” med å finne egnede kunstnere og kreative ressurspersoner. I tilegg får skolene hjelp til å oppfylle det spesifikke kravet som må ligge til grunn for en søknad og tilslag om penger. Dette er som i DKS - skoleutviklingsprosjektet i Oslo, et uttrykt ønske om å gjennomføre en utviklingsprosess ved egen skole.

 På konferansen Skapende læring som fant sted i Asker 30. – 31. Mars ble tenkning og arbeid innen Creative Partnership presentert av Paul Roberts.  For mer informasjon om Roberst se

http://www.kultureltmangfold.no/2008/10/30/banebrytende-britisk-strateg-til-hovedkonferansen-i-mangfoldsaret/

 eller

http://www.musikkiskolen.no/prosjekter/konferanse-skapende-laering-syng-for-livet.html#c1248

 

 

 

Publisert: 18.03.10 av Nina Vestby